什么是听觉口语法，听觉口语发有什么特色？

一、听觉口语法（AVT或AVA）

           在听辅设备等科技的帮助下，教导听障儿童学习听声音、听懂口语并开口说话，成为一个听觉的学习者，最终成功的融入主流社会，成为一个对社会和国家有贡献的公民。

二、听觉口语法的特色

1、强调听觉的运用(听觉是最佳可以发展口语全部特性的途径)

       戴上听辅具≠听力恢复正常

       听得到≠听得清楚≠听得懂

   →需要优质的听能输入及康复课程！  

2、有效的听能管理

     尽早发现听损并进行干预

     辅具在最佳工作状态（定期调整、维护与保养）

     注意监控残余听力和听觉系统的变化

     高质量的听能学习环境

3、一对一的个别化诊断教学

     听损程度不同

     听损儿童的个别差异

     每个家庭都是独一无二的——个别化教育计划

4、以语言输入为主要听觉刺激

     给孩子有意义的语言

     依据孩子个别差异输入语言

5、重视家长的深度参与 

      为什么需要家长的参与？

      家长参与重要性

     1、家长与孩子相处，亲子互动的时间最长，最了解孩子，可协助老师做出正确的判断。

     2、有效地听能管理离不开家长的配合。

    3、教学目标的复习与扩展、延伸需要在日常生活中进行，这一任务只能由家长完成。

    4、有家长的深度参与与合作，可以使课堂教学效果达到事半功倍的效果。

    5、家长是听障儿童永远的支持者，需要学习专业的知识与技能，以便于他们能够为听障儿童提供持续而有力的支持。

    6、团队合作的方式：听力师、耳鼻喉科医生、听觉口语治疗师、心理咨询师、言语病理治疗师、学校幼儿园老师、社工。。。。

    7、运用生活中的自然情景，依据听觉、言语、语言、认知和沟通五大领域发展

    8、融合至普通学校